EXERCIȚII DE EVALUARE Citeşte cu atenţie următorul text. Marchează pe marginea textului, în dreptul ideilor importante pentru tine, unul dintre semnele următoare, potrivit explicațiilor trecute în paranteze: ✓ (ştiam acest lucru), - (credeam cu totul altfel), +(e ceva nou pentru mine), ? (nu înțeleg, e ceva neclar, trebuie să întreb) Ce copil nu este uimit, surprins în mod neplăcut, răscolit în faţa unui abuz, a violenţei la care este supus un alt copil? Putem fi indiferenţi, nepăsători? Putem să ne facem că nu vedem, că nu auzim strigătul de ajutor al acelui copil? Un act de violenţă este ceva nefiresc, neobişnuit. Orice copil ar trebui protejat, ajutat, îngrijit şi nicidecum supus violenţei fizice. Eu când văd aşa-ceva sunt uimit, nu pot înţelege un asemenea abuz, sufletul meu este răscolit, îmi pun fără să vreau întrebări şi simt nevoia de a-l ajuta pe acel copil. De ce simt astfel? Pentru că şi eu sunt copil şi ştiu cât de dureroasă poate fi chiar şi o palmă. Pot să simt oarecum ceea ce simte acel copil şi nu este ceva plăcut, ceva ce îmi doresc sau aș dori pentru altcineva. Iată de ce nu pot fi indiferent. Dacă ne facem că nu vedem, înseamnă că nu ne putem pune în locul acelui copil. Sau, mai rău, e ca şi cum am fi de acord şi am dori ca așa ceva să se poată întâmpla fiecărui copil, adică şi mie, şi ție, oricăruia dintre noi. Violenţa asupra unui copil trebuie să stârnească o reacţie de uimire şi de revoltă. Dacă vrem ca violenţa să nu devină ceva firesc, universal, trebuie să luăm atitudine. Trebuie să spunem, în numele tuturor copiilor: violenţa nu este firească, înseamnă durere, suferinţă şi nu ne-o dorim pentru niciun copil! a) Care crezi că este ideea principală şi scopul acestui text? b) Prezintă o idee din text pentru care este oferit un argument, un punct de sprijin. c) Care este ideea care ți-a plăcut cel mai mult din text? d) Analizează acest text din perspectiva criteriilor de evaluare a minieseului.​