1 Lucraţi în grupe de câte patru elevi. Notați pe câte un biletel mama, tata, copilul, sora mai mare. Fie- care elev trage la sorți unul dintre cele patru roluri. Copilul vrea să-şi convingă părinții să-i permită să meargă la o petrecere în pijamale, organizată de o colegă de clasă. Sora mai mare poate interveni în discuție, pentru a-l susține sau nu pe copil. Fiecare grupă va prezenta în faţa clasei dialogul. Restul ele- vilor vor observa dialogul şi vor nota într-o fişă, ca mai jos, modul în care acesta s-a desfăşurat. Fiecare aspect va fi notat cu un calificativ: foarte bine (FB), potrivit (P) sau slab (S). Aspecte urmărite 11 12 13 14 Interesul față de subiect Participarea activă la dialog Exprimarea clară a ideilor Neîntreruperea interlocutorului Lungimea potrivită a replicilor I= interlocutor
Vă mulțumim că ați vizitat site-ul nostru dedicat Limba română. Sperăm că informațiile oferite v-au fost de ajutor. Dacă aveți întrebări sau nevoie de asistență suplimentară, nu ezitați să ne contactați. Ne vedem curând și nu uitați să ne adăugați la marcaje!
